五月 11

環境教育之班級實施

二乙環境教育透過繪本(爺爺一定有辦法),宣導資源回收的觀念

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4乙在班級觀看環境教育影片,與觀後心得寫作。

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4甲環境教育班級教學後,小朋友圖文並茂的作品

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五月 05

5/3日,五年級到台南市"環保教育園區"作校外學習

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四月 11

4/11 春日校池荷朵開

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近日春雨綿綿,校園生態池中荷花綻放,更顯清淨鮮綠。用手機捕捉這每年定時節氣中的畫面。

十月 24

10/12 兒童朝會時間,加強空氣汙染警示宣導

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十月 20

2015-10-07 空氣品質之警示及防護 研習

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十月 15

擂台賽

104年臺南市低碳環保知識挑戰擂台賽成果0901

十月 15

二手書

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十月 14

低碳校園

104-收集雨水綠化美化校園

有機肥製造

十月 14

資源回收

宣導活動執行成果4

104資源回收宣導活動

  • 實施期間:104.2-104.12
  • 參與人數:300人

目標:

建立資源回收觀念並確實執行。

進行方式:

1.說明垃圾分成一般垃圾、資源垃圾及廚餘。 2.資源垃圾細分,回收之後可經工廠再製作成新的用具,例如再生筆記本。平常可選購再生製品,減少能源的使用或二氧化碳的產生。 3.回收注意事項。 4.實際操作。 5.有獎徵答。 6.各班考核。 7.參觀資源回收室。

成果描述:

配合環保局推動資源回收宣導。利用新生訓練設闖關分類活動向家長及幼兒園、一年級新生宣導。利用開學典禮朝會時間,提示分類要點,並進行有獎徵答。培訓各班資源小天使。

實施心得:

期不斷的練習,可建立分類概念並養成分類好習慣,為美麗的地球盡心盡力。

學習者心得:

回收資源垃圾動物們才不會生活在垃圾堆中。隨手做環保,地球才有保,自己的垃圾自己整哩,一點都不麻煩。

補充:

上傳圖片:

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上傳檔案:

 

十月 07

配合重要政策

積極參與教育部綠色學校伙伴網站,26片葉子

https://www.greenschool.moe.edu.tw/about/school.aspx?key=2585

 

(https://www.greenschool.moe.edu.tw/partner/rank.aspx)

環境教育終身學習網

十月 06

環境教育融入各學習領域

大社國小每月旗幟顏色紀錄單及教學成果

104年一年級總體課程-1

104年一年級總體課程-2

104年二年級總體課程-1

104年二年級總體課程-2

104年三年級總體課程-1

104年三年級總體課程-2

104年四年級總體課程-1

104年四年級總體課程-2

104年五年級總體課程-1

104年五年級總體課程-2

104年六年級總體課程-1

104年六年級總體課程-2

十月 05

宣導活動

宣導活動執行成果1

宣導活動執行成果2

宣導活動執行成果3

宣導活動執行成果4

十月 04

研習或教學活動

 

自給農園

2015-6-未雨綢繆

2014-0525-1綠色消費學習單

2015-0412-探訪東勢廟(玄武傳奇參訪教師研習4/1)

2015-02-墾丁風情

2015-0123-豆漿醬來

2015-動物與我

2015-1007-低碳環保生活,低碳城市:低碳宣導、低碳活動平台

http://tainanlcc.foru.com.tw/index.php?option=com_zwin_combo&act=international&section=1&catid=9&itemid=3706

2015-1007-空氣品質之警示及防護教師研習

臺南市空氣品質計劃

104-1007-回饋分析表

警示及防護措施自主檢核表

行政院環保署空氣品質監測網

http://taqm.epa.gov.tw/taqm/tw/default.aspx

空氣品質資訊簡介PPT

http://www.moe.gov.tw/pages/detail.aspx?Node=4499&Page=28248&Index=3&WID=3ee9c9ee-f44e-44f0-a431-c300341d9f77

空氣品質教學成果1014

 

九月 22

美麗校園環境

記錄下現今的美麗校園,點下圖進入

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九月 17

探訪東勢廟

  • 參訪計畫
  • 實施期間:104.5.-12
  • 參與人數:300人

目標:

1.觀察社區動植物自然景觀及人文建設。 2.體驗東勢廟的規劃如何與自然的地理環境相結合,開拓視野。 3.了解大神榕及龍麟核等景點的特殊背景。

進行方式:

1.各班先蒐集相關資料書籍及訪問家人。 2.分兩梯次至東勢廟參觀,聘請文史工作室老師講解東勢廟的地理環境。廟宇坐落馬鞍山脈龍尾穴,地勢開闊雄偉。廟旁庭院栽種百棵樟樹淨化空氣,步道略向庭院中心傾斜,有利集雨水澆灌植物。大神榕遮住一旁農作物的陽光而自斷枝幹傳為佳話。 3.各年級以小書或解說員方式記錄所學、分享所得。

成果描述:

1.親師生更明瞭學校與社區之間的相對位置,看著社區圍牆藝術畫,走入其中更能感受藝術即是生活。並能結合自然環境而建,將環境教育之目的孕涵其中,以達潛移默化之功效 2.體驗東勢廟保存文物、文化、信仰,凝聚社區民眾的向心力之重要地位。 3.學生願意繼續傳承優良風俗民情並愛惜珍惜自己生長的社區。

實施心得:

農曆三四月是社區廟宇最忙碌與熱鬧時節,常聽學生提及家中長輩到廟埕練宋江陣。 學生們也常到廟裡活動,所以要到廟宇參觀之前他們很興奮,像回家一般的熟悉,但參觀完學生感嘆:發現許多自己不知道的知識。這也是此次主任傾全校之力辦環境教育社區巡禮的目的–更認識我們的鄉土,更愛我們生長的土地。

學習者心得:

16東勢廟對我們大社里的功能:可以傳承技藝,也可以聚集人心,更可以保存古文物。 2更了解大社的特色、古蹟和地理環境。 6了解東勢文化及玄武傳奇 7許多古董都很珍貴 4七星燈龍麟核都可以保護我們 15東勢因居大社東方而得名,我們可以到廟裡拜拜保祐我們平安。 17我去過北極殿許多次,但是從沒有這麼仔細去了解所有物品,謝謝學校讓我有這個機會去認識大社在地的廟宇。

補充:

上傳圖片:

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九月 17

節水教育

  • 實施期間:104.2-7
  • 參與人數:300人

目標:

1.了解臺灣冬季西南部降雨較少,河川常出現乾涸現象;今年春雨不如預期,水庫儲水量更惡化,節水總動員勢在必行。 2.實施經濟部水利署提供之十大省水撇步。 3.限水政策雖已暫停,但節約用水的習慣須持續,方可未雨綢繆。

進行方式:

1.認識節水標章,配合社會課程了解臺灣的自然環境,水是我們生活的泉源。 2.蒐集旱災的相關報導網站,布置於公布欄,實施節水撇步。 3.1/3水龍頭禁水,1/3水龍頭水量減小,全校師生體驗缺水之苦。 4.每周於朝會宣導節約用水,若發現水龍頭漏水要馬上向總務處回報。

成果描述:

1.各班飲用水及中盛水,避免不必要的浪費。洗手台接洗手水,利用寶特瓶倒著放澆灌花草。在廁所水龍頭接洗手水沖馬桶。 2.省水宣導後,請學生回家實施記錄於聯絡簿中,節水抗旱全民總動員。

實施心得:

坐而言,不如起而行。透過教育,親師生共同合作,方能共體時艱,養成省水好習慣,度過缺水時節。很幸運,節水抗旱成功!

學習者心得:

1.在人間福報要文中,知道全臺解水了,真是一則好消息。 2.省水妙方我坐到了:用洗米水澆花、使用兩段式馬桶、淋浴代替泡澡、使用水桶接雨、使用省水標章的物品、隨手關水、使用水撲滿。 3.少坐一些需要很多水的事:例如今年取消水球大戰的畢業活動了、車子棉被每個月少洗一次、游泳課暫停實施。 4.馬桶水箱放寶特瓶可以省下不少水。

補充:

上傳圖片:

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七月 25

他校教室前花圃,栽種的多樣性植物

暑假去資中心研習,早到些,逛了一下進學國小校園。

教室前的花圃,栽種了多樣的植物,顯得綠意盎然又具多樣植栽景觀。

階梯前的小花正開放,因正值暑假,沒有來網師生的踩踏,健康地自我綻放出美麗的紫色花朵。

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六月 27

綠意盎然的校園景致

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六月 11

校園阿勃勒盛開,歡送即將畢業的六年級生。

一串串盛開的阿勃勒,綻放在教室外。似乎在歡送即將畢業的六年級生。 黃金色的串珠,穿串珠明。是歡迎黃金畢業季的畫面。

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六月 01

教室前種植的蔬果,已長得枝葉繁茂。

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五月 26

池畔春意濃,梅雨添彩妝,晶瑩剔透滿臉龐。

校內辦公室前的生態池,因缺水而黯然失色。

近日梅雨帶來的豐沛雨水,滋潤了池中荷花。荷花無不爭相出水開放,領受這春雨的涼意。

雨水晶瑩地佇留在荷葉上,顯得清閒又盎然。

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四月 28

數月前栽植的番茄,結實纍纍。

康老師用簡意盆栽種植的番茄,雖然葉已落盡,果實仍掛在枝藤上。

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培植的盆栽堆疊成金字塔型,可減少夏日光害,在缺水季節中也較意灑水,提高水分進入盆栽中比率。

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四月 23

台灣生態教育推廣協會將舉辦「2015暑假兒童生態夏令營」活動

說明:

一、依據台灣生態教育推廣協會104年4月21日生教字第1040421026號函辦理(如附件1)。

二、台灣生態教育推廣協會將於104年6月27日至8月29日期間,舉辦2015暑假兒童生態夏令營活動,共計133個梯次。

三、本活動內容計有溪頭昆蟲營、濕地生態營、甲蟲營、六足昆蟲營、童玩營、木工營、魔法科學營、野外求生營、恐龍營、百獸營、幼兒科學營、手工藝營、植物營、微生物營、動力科學營、地科營、天文氣象營、科展營及顯微觀察營等。

四、活動網址為http://www.lovenature.org.tw/ ,歡迎線上報名。

三月 03

二年級加入自給農場

二年級的小朋友,在淑麗老師及惠蘭老師的帶領下,懷著興奮雀躍的心情來到綠光農場。
今天的工作先鬆土,在太陽下工作更能體會農夫的辛苦;之後種下種子,澆澆水等著種子發芽囉!

感謝美季阿姨等義工媽媽的協助。

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二月 10

計畫與成果

222_26_大社國小永續校園環境教育推動小組

104-01_大社國小環境教育實施計畫4年計畫

104年度校內實施計畫-0227

104年度校內實施計畫-1003執行結果

2015-0227-課程方案

2015-0123-豆漿

104-1007-回饋分析表

警示及防護措施自主檢核表

 

 

一月 07

新化社大參觀自給農場

歡迎郭先生及兩位陳小姐蒞臨自給農場

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第一顆鮮紅的草莓,美得讓人心醉!

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南瓜的花你見過嗎?不知是公花還是母花,靜觀其變。

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黃豆還沒長好

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種在教室盆子裡的黃豆

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蔥長高了

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高麗菜可以收成加菜了!

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一月 05

耀中老師過年前植入之植栽,已日漸茁壯。

耀中老師於2014年末最後一週植入之植栽,已欣欣向榮,日漸茁壯。

為美麗校園增添更多綠意色彩。

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耀中老師管理植栽之養成處與設備(活動中心3F)

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十月 22

官田國小研習

 

自給農場為孩子創造另一條學習之路

從做中學習  從錯中學習

土地與人透過種植   親土  產生情感的交流

學生學會愛自己成長的地方

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十月 07

秋風南吹,台灣欒樹先知道。

當季節轉換,由熟悉的南風轉變為北風時,秋天來臨了。

在10上旬,部分道路上的台灣欒樹行道樹,花苞已由黃轉紅,煞是美麗。

遠遠的便能看見它的美麗色彩,恰巧與過慶雙十上的紅色相呼應。

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十月 01

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施肥–羊咩咩的…..

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丈量,規畫灌溉溝渠

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經過兩個星期,義工爸爸媽媽將我們鬆土後又幫我們鬆土,終於可以將菜苗種入土中

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又過了一個星期,玉米種子發芽了,雜草同時也冒出來了。

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除草時要小心,可別拔錯了!

 

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種白菜

十月 01

藏金閣

藏金閣

九月 23

環保金頭腦校內初賽-2014-0923

環保金頭腦校內初賽-2014-0923,於電腦教室舉行線上測驗。

參加者有 4、5、6年級學生,將擇優選出代表本校參加台南市環保金頭腦參賽同學。

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九月 17

環保活動海報張貼

103台南低碳環保知識挑戰擂台賽

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103年台南市環境教育終身學習護照推廣獎勵計畫

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九月 16

學子快樂來開學,蔦蘿蔓上滿欄杆。

蔦蘿:又稱新娘花,常見於40~60年代的新娘照中,細長花繁多嬌小又鮮紅,與新娘子所給於人們的期盼多相吻合。

活動中心與視聽教室交會處的欄杆上,爬滿了這細長的藤蔓,薩是美麗。

這是校園走廊美化綠化有成的一處美景,小朋友們在課堂之餘,不彷駐足欣賞這教師們所精心設計的校園一處綠意。

 

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Link

103-0912-藏金閣成果報告

「行萬里路勝讀萬卷書」,在校空談環保教育,不如實際參觀臺南市環保教育園區,在園區中處處可見環境再造、廢棄物再利用、廚餘變肥料、垃圾變黃金確實成果。

臺南市環保教育園區包括府城藏金閣(原為廢棄遊民收容中心)、綠教育生活館以及回收傢俱典藏館三棟建築,是將閒置空間再利用提供全方位教育的最佳場所。園區內有效延長傢俱、腳踏車的生命周期,達到垃圾減量的目的;也提供以書易書、廢食用油、有機培養土兌換,將環保理念融入生活。典藏館原為臺南州立農事試驗改良場場長宿舍,為首座結合環保教育與人文藝術的古蹟活化典範。

此次參觀活動,園區精心安排的DIY課程,讓師生體驗動手做環保的樂趣。其一是木工拍打器的製作:利用工廠廢棄的木板,使用鋸子、白膠、磨砂紙等工具做成食用的器具,過程充滿驚奇。鋸子在學校屬於危險工具,不曾教學生使用,經由此課程提供學生難得的經驗。磨平木材時更讓師生學習耐心細心才能有優質的效果,體驗木材如何由粗糙有稜角變光滑美觀。其二是二手布衣書的製作,封面、封底、書背在廢紙上描繪,用白膠黏貼於廢棄的窗簾布上而成美麗的書衣又是另一件驚奇。

之後參觀藏金閣善化館,觀摩不可思議的資源再造工藝品以及太陽能發電、騎腳踏車發電等設施。感謝環保局精心規畫安排參觀行程及課程內容,學生得以在實際情境中學習課本以外,終身受用的知識技能,更能身體力行環保低碳生活,為維護美麗的居住環境盡一份心力。

今天一大早起床就迫不急待的想要趕快去台南和善化的藏金閣。到了學校,我們先把餐具拿進教室放,聊一下天,然後老師就帶我們上車等還沒到的同學。

我們到了台南市環保教育園區,每位同學一下車先整隊,然後老師再用走的帶我們去體驗DIY。我們一到藏金閣館,志工叔叔叫我們去子藤花架下找位子坐。志工叔叔先教我們做按摩棒:志工叔叔先一人發三支木棒ˋ五條橡皮筋ˋ一小瓶白膠和兩張砂紙,志工叔叔先做一次給我們看,然後我們再做一遍,我們第一個DIY做完了,接下來換志工阿姨來教我們做二手書布衣DIY,志工阿姨先兩人一張紙板和四人一瓶白膠讓我們做,做完的過程中,老師跟志工阿姨說我們趕時間,所以回去再做我們排好升旗隊伍然後跟志工叔叔阿姨說謝謝,再走去坐車去善化的藏金閣。

我們到了善化的藏金閣館,就下車進去參觀這些物品是用什麼回品做成的,然後有動畫可以看,看完志工阿姨有十題有獎徵答,問完十題後就坐車回學校吃午飯了。

今天這一節課讓我學到了回收再利用的知識,所以下次如果有回收的物品,我要把它做成一些作品。今天真是上了寶貴的一堂課。

 

陽 藏金閣半日遊

今天早上,我們整班和六甲十四人要去[台南東區藏金閣]和[善化藏金閣],可以去的原因是老師向環保局申請的經費,我們才有機會能去參觀這些地方!

我們先到東區藏金閣,裡面有很多木頭做成的家具。我們今天參觀的目的是要來做DIY的。我最喜歡按摩棒,它的做法很簡單,又可以按摩。一開始,老師發給我們三根木棒和一瓶白膠,還有兩張砂紙;其中一根要把它切成四分之一,再把它夾在另外兩根中間,繫橡皮筋將木棒綁住,這樣就成功了!

做完按摩棒,我們就上了巴士到善化。到了善化,我們進到了一間鐵皮屋內,裡面有許多創意比賽得獎的作品,還有一台利用太陽能發電的腳踏車,在這裡我們也看了一部影片,介紹如何做堆肥。

今天,我學到如何使用回收的物品,做成許多東西,我們應該多做環保,才能守護我們的地球。

 

九月 01

校內廚餘回收作植栽培養利用

康老師利用學校部分廢棄之菜渣,作切碎,話作有機肥料,用以摘培植栽,並把部分回收之有機汁液,裝桶,用來做植物營養液使用。一方面可以教育小朋友,一方面可以減少垃圾與菜渣的充分再運用。

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八月 17

環保知識擂台賽

 

 

http://www.epaee.com.tw/page03.html

請上網報名

八月 11

臺南市健康路體育館

103年8月9日星期六天氣陰

下午和家人到體育館散步,看見老中青三代不同年齡的男士,各自擁有一架大砲攝影機,中年人和青少年對著黑板樹皮拍攝。我好奇走上前問問他們拍攝的內容,年輕人告訴我:他正在拍泥壺蜂為下一代築巢,他看見泥壺蜂銜著泥巴。他還為我解說:泥壺蜂通常會為他的寶寶抓四隻毛毛蟲,麻痺後放入泥巢中,幼蟲孵化後就有新鮮的食物吃。看他自信的侃侃而談,我打從心裡佩服這個孩子:會利用時間研究自己感興趣的領域,樂此不疲。

另一位老人家也耐心的守候,我請教他觀察的對象,他回答我是:老鷹。我好訝異,市區也有老鷹。他指著黑板樹頂的草堆給我看,那是老鷹的窩,生了兩隻寶寶。我問他,老鷹以何為食?他說看到老鷹抓老鼠。老人家很謙虛的說,老了,以此打發時間。但我還是打從心底佩服,老人家活到老學到老的研究精神。

有興趣者可以到FB看他們拍的作品喔!

 

五月 15

自給農場開辦囉

各位老師、家長、小朋友大家好:

   你想親自種下餐桌上的菜餚嗎?你想親手摘下自己種的最新鮮的蔬果嗎?這裡有一個讓你圓夢的計畫。

    大社國小已通過教育局自給農園申請案,學校即將向綠光農場租一塊農地,邀請各位一起享受種植花卉或蔬果的樂趣。即日起可向五年乙班秀君老師報名,請寫下你想種植的植物名稱,方便買種苗或種子。

    老師會先請農場主人為大家介紹基本農藝,之後將參加人員分組,利用周三、周四、周五晨光時間輪流至農場培育植物。期待營養午餐的菜餚有一道是出自大社園丁之手。

四月 12

桃花心木的葉子掉滿地、蜀葵發芽了、紅豆開花,好美!

DSC_0885 紅豆開花了,開的是黃色的花。DSC_0886DSCN1604 DSCN1605 DSCN1606 DSCN1598 DSCN1600

蜀葵長高3公分了

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四月 12

4/1彩繪環保回收站

DSCN1626謝鬚桃老師、義工爸爸媽媽的協助,及校長、各位老師小朋友的巧手,將資源回收站成為資源教育站,以後可以到這兒來說地球的故事或聽地球村的故事!            DSCN1640 DSCN1639 DSCN1631 DSCN1643 DSCN1646

四月 12

4/9月治老師演講

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四月 03

4/9環境教育研習

歡迎各位家長參加環境教育研習

時間:4月9日下午1點30分

地點:本校會議室

主講人:王月治老師

 

王老師帶來有關環境教育議題的補充書籍,供大家做參考。

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三月 28

請響應地球一日關燈一小時活動

2014年地球一小時著重於氣候變遷調適議題,透過3.29(六) 晚間8:30全台各地創意行動與高雄愛河的「為棲地而跑」創意路跑活動,與氣候變遷與棲地工作假期,讓民眾從簡單的活動參與,得到各種氣候變遷的訊息,學習如何友善我們的環境,更了解氣候變遷對棲地密不可分的影響。
http://www.earthhour.tw/

詳細資料請上荒野協會網站

二月 17

行政與管理

2014-0213-大社國小103年度環境教育委員會議紀錄

2014-0211-環境課程計畫空白

2014-0209-範例

二月 17

大社里文化節鐵馬尋根

活動時間;103年3月1日

報到時間;103年3月1日上午7時

集合地點;大社荖葉鄭添勝宅前中路

(啟仁麵包店對面)

尋根景點呈現主軸;

1.探索沒有圍牆的藝術空間(社區總體營造成享)

2.認識大社玄武信仰文化(趣味體驗–碗公擲杯)

3.分享張氏農場生態天地(趣味遊戲–我麥來練輕功)

4.話說荖葉宅傳奇(說書、傳統美食品嘗)

2014-0301-大社巡禮

 

二月 17

教學活動

2014-0214-國語第一課玉山之美融合環境教育

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2014-0214-春天來了

 

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二月 17

植物觀察

蘭花–綠天鵝彥廷提供,看見綠嘴天鵝展翅了嗎?近聞還有香味喔!花期過後簡下枯枝期待明年再見綠天鵝

 

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二月 15

舊貨再利用

物品製造過程會消耗許多地球資源,購買到家中也會花費許多金錢。

希望買來的物品能一直使用下去,而不會損壞,這樣可以解省許多金錢,也能減少地球資源的浪費。

基於此理由,舊貨再利用是極佳方法。

能用之物品,除直接用在身體上之物品外,如食用、醫療、清潔物品外。

一些身外之物,家用者。

到二手市場購買,可以省下許多金錢。

下列一些舊貨市場,供各位參考。

 

二手書店-詳見"圖書部落格"之連結區,

 

跳蚤市場~

善化牛墟:(每逢當月之2、5、8日)

六甲頂跳蚤市場:每逢週六、日

高雄十全路跳蚤市場:每逢週六、日

台中跳蚤市場:每日

 

網路舊貨區~

露天拍賣

yahoo奇摩拍賣

 

二月 07

黃秀君老師於期末與學生們作課本回收作業情形

課本回收作業情形(2014-0119)

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